SEMANA 20                     2° A

Procuramos nuestro bienestar emocional con prácticas de vida saludable

Actividad: Analizamos sobre los mecanismos de la respiración celular de la célula eucariota durante

el ejercicio físico (día 3)

Cuando exhalas sobre el cristal de una ventana fría, el vapor de agua de la respiración se condensa en el cristal. ¿De dónde viene el vapor de agua?

Actividad: Explicamos la respuesta metabólica del organismo durante el ejercicio físico (día 5)

 ¿Cómo funciona el metabolismo en el ejercicio físico?

 

SEMANA  19                      2° A

NOS RELACIONAMOS DESDE NUESTRA DIVERSIDAD

Actividad: Evaluamos las implicancias de la selección artificial de las especies en la biodiversidad (día 3) 

¿Consideras qué los productos transgénicos son seguros para el consumo humano? 

Actividad: Explicamos las evidencias de la selección de las especies e identificamos especies que han evolucionado en la comunidad y que generan bienestar (día 5)

¿Qué beneficio tienen para la humanidad conocer las evidencias o pruebas de la evolución?

SEMANA 18                                                                            2°A                    

NOS  RELACIONAMOS DESDE NUESTRA    DIVERSIDAD 

    Actividad:ANALIZAMOS LAS TEORIAS DEL ORIGEN DE LAS ESPECIES   (día 3)  

PREGUNTA REFLEXIVA  ¿Cómo han beneficiado los aportes de Darwin y Mendel en el avance de las ciencias biológicas?

   Actividad:EXPLICAMOS  LA SELECCION  NATURAL DE  LAS ESPECIES (día 5)

   PREGUNTA REFLEXIVA ¿Por qué crees que la resistencia de algunos insectos a los                                                        insecticidas es una cuestión de la selección como fuente de                                                      supervivencia?

SEMANA  16                                         2°A

Explicamos avances en la ciencia y la tecnología en el uso de los microorganismos 

Actividad: 
Fundamentamos sobre el papel de la ciencia y la tecnología en el proceso de elaboración de las vacunas y los antibióticos (día 3) 

 ¿Cuáles son los avances de la ciencia y la tecnología que nos ayudan a prevenir los problemas de salud causados por virus y bacterias? 

Actividad:
Explicamos la importancia de los microorganismos en la salud, la industria y el ambiente (día 5)

Explicamos la importancia de los microorganismos en la salud, la industria y el ambiente (día 5)

      SEMANA  15

Explicamos avances en la ciencia y la tecnología en el uso de los microorganismos 

 Actividad: Exploramos las formas de transmisión de los virus y bacterias que causan enfermedades (día 3) 
RETO¿Cuáles son las semejanzas y diferencias en las formas de transmisión de enfermedades virales y bacterianas? 


Actividad: Explicamos la propagación de una enfermedad producida por agentes patógenos (endemias, pandemias, epidemias) (día 5)
RETO ¿Por qué crees que el sistema de salud del país no está preparado para afrontar epidemias y pandemias? 

SEMANA 14      2° A

Explicamos avances en la ciencia y tecnología en el uso de los microorganismos

Brevemente responde :

Actividad: Explicamos la función de reproducción de los virus y bacterias

 (día 3)

Reto¿Cuáles son las semejanzas y diferencias en las funciones de reproducción de los virus y las bacterias? 

Actividad: Explicamos la función de nutrición de los virus y bacterias (día 5)

Reto ¿Cuales son las semejanzas y diferencias entre las características de la función de nutrición en los virus y bacterias?

VÍDEO NUEVO

SEMANA  13   2°A
DEL 30 DE JUNIO AL 03 DE JULIO

SOMOS  AGENTES  DE CAMBIO EN ESTA NUEVA ETAPA QUE NOS TOCA VIVIR 

ACTIVIDAD 1

Practicamos y explicamos por qué usar mascarilla en combinación con otras medidas

 RETO  

Explica  ¿Cómo ayudar a tomar conciencia del uso de la mascarilla, el distanciamiento social u otras prácticas de prevención para garantizar la salud individual, familiar y de la comunidad?

ACTIVIDAD 2 

Asumimos la misión con solidaridad y responsabilidad por la salud de nuestra familia y comunidad

RETO

Redacta  las  preguntas que le  harías a la persona que vas entrevistar sobre el lavado de manos, uso de mascarillas y distanciamiento, luego  explícale  con argumentos científicos o  ejemplos basados en la ciencia para convencerla que siga practicando correctamente la estrategia  para   interrumpir  las rutas de transmisión directa o indirecta

 

Nota.:  Graba un audio, vídeo o foto  con la ayuda de un familiar  como AGENTE DE CAMBIO y envía al correo.